Een bezoek van een landbouwer voorbereiden in de klas

Ga met je leerlingen al vóór het bezoek aan de slag!

Om het bezoek van de landbouwer zo leerrijk mogelijk te maken, kan je de leerlingen voorbereiden op het thema landbouw. We inspireren je graag met enkele activiteiten.

Ga aan de slag met onze infoborden

Onze infoborden kan je op verschillende manieren inzetten: als observatieopdracht, als puzzel, ... Op de volgende pagina vind je enkele voorbeelden. 

Gebruik een infobord
Raadpleeg kaarten

Ga op zoek naar relevante (historische) kaarten en bronnen en verzamel informatie over het bedrijf van de landbouwer. Wat is de geografische ligging? Met welke bodemsoort werkt de landbouwer? Hoe is het bedrijf geëvolueerd doorheen de tijd? 

Model van de 3 P's

Verdeel de klas in drie groepen. Laat de groepen vragen formuleren over 'People', 'Planet' en 'Profit'. Bespreek dit nadien met de landbouwer.

PeoplePlanetProfit

Waarom hebben we landbouw nodig?

Wie werkt er allemaal mee aan de productie van voedsel?

Hoe draagt landbouw bij aan onze samenleving?

Welke invloed heeft landbouw op natuur en klimaat?

Hoe kan een landbouwer zorg dragen voor bodem en water?

Hoe krijgt dierenwelzijn een plaats op de boerderij?

Wat zou een landbouwer verdienen? Waaraan verdient een landbouwer?

Welke kosten zouden er zijn in een landbouwbedrijf?

Vragen voor de landbouwer

Laat de leerlingen op voorhand vragen formuleren die zij wel eens willen stellen aan een landbouwer. Verzamel de vragen en bezorg ze op voorhand aan de landbouwer, of verdeel ze over de klas zodat deze gesteld kunnen worden tijdens het bezoek van de landbouwer.

Even Googlen

Laat de leerlingen een websearch doen naar foto's van de sector waarin het bedrijf van de landbouwer zich bevindt. De leerlingen selecteren enkele foto's en formuleren hierbij vragen. 

Vaktaal en begrippen

Ga op zoek naar teksten over landbouw, of lijst enkele nieuwe begrippen op die een link hebben met het verhaal van de landbouwer. Denk aan: 

  • Bodem en milieu: bodemvruchtbaarheid, bodemstructuur, erosie, drainage, pH, organische stof, biodiversiteit, ...
  • Gewasproductie: teeltrotatie, plaag, opbreng, gewasbescherming, groeiseizoen, ...
  • Dierenhouderij: veeteelt, melkvee, pluimvee, rantsoen, dierenwelzijn, luchtwasser, ...
  • Duurzame landbouw: precisielandbouw, kringlooplandbouw, biologische landbouw, korte keten, ...
  • Economie en voedselketen: landbouwbedrijf, opbrengst, kostprijs, afnemer, leverancier, export, import, coöperatie, ...

Laat leerlingen de begrippen opzoeken en verklaren in eigen woorden.

Bedrijfskolom samenstellen

Laat de leerlingen een bedrijfskolom samenstellen over het product dat de landbouwer produceert.

 

Voorbereiding door de leerkracht

Bij een bezoek van een landbouwer in de klas heeft de leerkracht een belangrijke brugfunctie. De leerkracht is een moderator, maar komt ook tussen bij moeilijke woorden of linken met eerder geziene leerstof. 

  • Moeten de leerlingen een document invullen tijdens de gastles of workshop?
  • Met welke informatie kan jij in de volgende lessen nog mee aan de slag? Of waar kan je nog linken leggen met wat de landbouwer gebracht heeft? 

Wij zijn er voor jou!

Heb je vragen bij de voorbereiding van jullie uitstap? Of hulp nodig bij het vinden van een passend landbouwbedrijf?

Neem gerust contact met ons op via landbouweducatie@boerenbond.be of contacteer een educatief medewerker.

We helpen je graag verder.

Team Landbouweducatie